Как написать характеристику на ученика 9 класса — с низким уровнем успеваемости, со слабыми способностями

Написать характеристику на ученика 9 класса можно только от лица классного руководителя, возможно, участие заместителя директора, директора учебного заведения. Работа преподавателя в любом учебном заведении заключается не только в обучении, она сопряжена с множеством должностных функций.
Место требования документа может быть разным, характеристика должна соответствовать целям ее использования. Поэтому следует разобраться, как это сделать.


Сколько пенсионных баллов может быть начислено Вам за 2018 год?
Результаты расчета
Количество пенсионных баллов у вас за год:
Максимум баллов в 2018 году — 8,7 баллов, больше вам не начислят.

   ↑

Как написать рекомендацию

При заполнении документа можно опираться на данные психолога, состоящего в штате учебного заведения. Характеристика может составляться на простой бумаге или на бланке учебного заведения. Она должна быть объективной, сведения отображаются четко и грамотно, наличие ошибок недопустимо. Основные пункты характеристики универсальны, отклонение от них минимально и зависит от назначения документа.

Обязательные пункты:

  • анкетные данные;
  • состав семьи;
  • условия проживания;
  • физическое состояние (особое внимание к состоянию зрения и слуха);
  • особенности характера;
  • степень усвоения предметов;
  • вывод (краткое обобщение);
  • рекомендации педагога.

Характеристика может быть психологической или педагогической. Лучший вариант — сочетание обеих составляющих (психолого – педагогическая).

   ↑

Посмотрите видеоролики этой теме


На ученика начальной школы

Предоставляется по требованию правоохранительных органов, отдела опеки, для ПМПК (психолого – медико – педагогическая комиссия).

Психолого – педагогическая характеристика содержит сведения:

  1. ФИО, дата рождения, дата начала обучения, факт посещения/ не посещения детского сада.
  2. Состав семьи, данные о родителях, условиях проживания.
  3. Физическое состояние, наличие заболеваний, группа здоровья.
  4. Индивидуальные психологические особенности (способность запоминать, концентрировать внимание, умение включаться в учебный процесс).
  5. Речевые умения (способность ориентироваться в материале текста, умение свободно высказывать мысль, передавать суть прочитанного, темп и четкость речи ученика).
  6. Общие познавательные действия (умение ставить перед собой задачи, находить пути решения, способность работать с информацией и делать выводы).
  7. Контрольно – оценочные умения (способность оценивать действие, умение находить и понимать ошибки).
  8. Оценка успеваемости по основным предметам.

Чтение, русский язык – количество прочитанных слов в минуту, умение читать целыми словами или слогами, находить нужное в прочитанном материале, способность списывать текст и каким именно шрифтом.
образец
Математика – счет до двадцати, вычитание и сложение в пределах одного десятка, умение чертить отрезки и различать простые геометрические фигуры.

  1. Личное поведение (способность общаться со сверстниками и взрослыми, манера общения, соблюдение общих норм поведения).
  2.  Дополнительные занятия (спортивная секция, кружки, увлечения).
  3.  Вывод и рекомендации педагога.
   ↑

Как написать характеристику на ученика четвероклассника

Оформляется при завершении обучения в начальной школе, для дальнейшего перевода в среднюю школу. Документ позволяет будущему классному руководителю получить представление о личности ребенка. Данные для внутри школьного пользования, заполняется на простой бумаге, к документу прилагается таблица успеваемости.

Психолого – педагогическая характеристика содержит пункты:

  1. ФИО, дата рождения, дата начала обучения.
  2. Состав семьи, данные о родителях, условиях проживания.
  3. Физическое состояние, наличие заболеваний, группа здоровья.
  4. Отношение к процессу обучения (степень ответственности, желание учиться, уровень знаний ученика).
  5. Уровень восприятия информации (способность анализировать, понимать, делать выводы).
  6. Уровень активности ученика (высокая или низкая, периодическая или постоянная).
  7. Эмоционально – волевая сфера ученика (степень усидчивости, уровень дисциплины, самооценка ученика).
  8. Коммуникативные навыки (умение решать возникшие проблемы, отношение с остальными учениками, способность брать ответственность).
  9. Моральные качества (принципиальность, способность помогать, склонность к обману, умение дружить).
  10.  Увлечения (занятость во внешкольное время).
  11.  Вывод и рекомендации учителя начальных классов.
   ↑

Полезное видео по теме


   ↑

Характеристика на ученика 9 класса

Как написать характеристику на ученицу 9 класса? Является серьезным документом, она учитывается при поступлении в учебное заведение среднего специального звена, предоставляется в военкомат. Указывается название документа, данные учебного заведения и ученика. В заключении обязательно указываются должностные лица, ставятся их подписи, печать учебного заведения.

Характеристика на ученика 9 класса со слабыми способностями или с низким уровнем успеваемости, должна содержать пункты:

  1. Время обучения в школе (с какого класса).
  2. Физическое состояние (наличие или отсутствие патологий).
  3. Уровень владения учебным материалом (частичное или полное усвоение программы).
  4. Состав семьи, условия проживания.
  5. Сложившиеся отношения в классе (уровень общения с остальными учащимися, отношение к конфликтным ситуациям).
  6. Организаторские способности (степень участия в общественной жизни, способность увлекать за собой людей).
  7. Личностные особенности (эмоциональная составляющая, способность соблюдать общепринятые нормы, умение анализировать свои способности и личные качества).
  8. Вывод педагога.

Образец

   ↑

На выпускника школы

Педагог должен внимательно отнестись к заполнению характеристики, она будет предоставляться в средние специальные, высшие учебные заведения. В заглавии указываются название документа, данные о школе и ученике. Внизу документа указываются должностные лица, ставятся их подписи, печать школы.

Педагогическая характеристика содержит пункты:

  1. Общие сведения (ФИО ученика, с какого класса обучается).
  2. Физическое состояние.
  3. Семья ученика, внутрисемейные отношения.
  4. Положение ученика в коллективе (отношения с учениками, степень участия в жизни школы).
  5. Уровень образования (степень усвоения школьного курса предметов, уровень кругозора).
  6. Особенности личности (положительные и отрицательные качества).
  7. Эмоционально – волевые качества (отношение к учебному, трудовому процессу, тип характера – оптимист, меланхолик).
  8. Достижения, увлечения.
  9. Вывод педагога.
   ↑

Отзыв на мать ученицы

Не имеет четких требований, пишется в свободной форме. Может потребоваться в органы опеки, для ПМПК. В характеристике оценивается степень исполнения родительских обязанностей матери. Необходимо отталкиваться от личных наблюдений (желательно в течение длительного времени), использовать данные, полученные из личных разговоров с матерью. В заглавии указывается название документа, данные матери, можно указать степень ее родства по отношению к ученику. В завершении указываются данные педагога, его подпись, ставится печать.

Характеристика содержит пункты:

  1. Анкетные данные (ФИО, дата рождения, место проживания, образование, место работы).
  2. Семейное положение, количество детей, условия проживания.
  3. Характер поведения матери, наличие или отсутствие вредных привычек.
  4. Отношения между матерью и учеником (степень доверия, характер общения).
  5. Степень участия матери в учебном процессе (активно посещает школу или нет, находится в контакте с педагогами или контакт отсутствует).
  6. Личные качества, влияющие на воспитание ребенка (достоинства и недостатки).
   ↑

На студента повара, соблюдая основы написания

В основном характеристика предоставляется с места прохождения практики (производственная, преддипломная). Составляется на бланке организации, в ней отражается уровень подготовки ученика, умение использовать полученные знания в процессе деятельности.

Характеристика ученика повара состоит из пунктов:

  1. Заглавие содержит реквизиты организации.
  2. Указываются данные ученика (ФИО, вид практики, название организации, время прохождения).
  3. Перечисляются исполняемые обязанности (мойка и подготовка продуктов, приготовление блюд).
  4. Указываются приобретенные навыки (освоил новые технологии приготовления).
  5. Личностные особенности (отношение к работе, степень стремления к получению новых знаний, отношение к критике, умение работать в коллективе).
  6. Заключение (оценивается результат прохождения практики).
  7. Указывается должностное лицо, его подпись, печать организации.
Как написать характеристику на ученика 9 класса — с низким уровнем успеваемости, со слабыми способностями
5 (100%) 5 голосов

ПОДЕЛИСЬ И РАССКАЖИ ДРУЗЬЯМ