Как написать характеристику на ученика 9 класса — с низким уровнем успеваемости, со слабыми способностями

характеристика на ученика

Написать характеристику на ученика 9 класса можно только от лица классного руководителя, возможно, участие заместителя директора, директора учебного заведения. Работа преподавателя в любом учебном заведении заключается не только в обучении, она сопряжена с множеством должностных функций.
Место требования документа может быть разным, характеристика должна соответствовать целям ее использования. Поэтому следует разобраться, как это сделать.


   ↑

Как написать рекомендацию

При заполнении документа можно опираться на данные психолога, состоящего в штате учебного заведения. Характеристика может составляться на простой бумаге или на бланке учебного заведения. Она должна быть объективной, сведения отображаются четко и грамотно, наличие ошибок недопустимо. Основные пункты характеристики универсальны, отклонение от них минимально и зависит от назначения документа.

Обязательные пункты:

  • анкетные данные;
  • состав семьи;
  • условия проживания;
  • физическое состояние (особое внимание к состоянию зрения и слуха);
  • особенности характера;
  • степень усвоения предметов;
  • вывод (краткое обобщение);
  • рекомендации педагога.

Характеристика может быть психологической или педагогической. Лучший вариант — сочетание обеих составляющих (психолого – педагогическая).

   ↑ http://npfond.com/doc/napisat/kharakteristiku-uchenika.html

На ученика начальной школы

Предоставляется по требованию правоохранительных органов, отдела опеки, для ПМПК (психолого – медико – педагогическая комиссия).

Психолого – педагогическая характеристика содержит сведения:

  1. ФИО, дата рождения, дата начала обучения, факт посещения/ не посещения детского сада.
  2. Состав семьи, данные о родителях, условиях проживания.
  3. Физическое состояние, наличие заболеваний, группа здоровья.
  4. Индивидуальные психологические особенности (способность запоминать, концентрировать внимание, умение включаться в учебный процесс).
  5. Речевые умения (способность ориентироваться в материале текста, умение свободно высказывать мысль, передавать суть прочитанного, темп и четкость речи ученика).
  6. Общие познавательные действия (умение ставить перед собой задачи, находить пути решения, способность работать с информацией и делать выводы).
  7. Контрольно – оценочные умения (способность оценивать действие, умение находить и понимать ошибки).
  8. Оценка успеваемости по основным предметам.

Чтение, русский язык – количество прочитанных слов в минуту, умение читать целыми словами или слогами, находить нужное в прочитанном материале, способность списывать текст и каким именно шрифтом.
образец
Математика – счет до двадцати, вычитание и сложение в пределах одного десятка, умение чертить отрезки и различать простые геометрические фигуры.

  1. Личное поведение (способность общаться со сверстниками и взрослыми, манера общения, соблюдение общих норм поведения).
  2.  Дополнительные занятия (спортивная секция, кружки, увлечения).
  3.  Вывод и рекомендации педагога.
   ↑

Как написать характеристику на ученика четвероклассника

Оформляется при завершении обучения в начальной школе, для дальнейшего перевода в среднюю школу. Документ позволяет будущему классному руководителю получить представление о личности ребенка. Данные для внутри школьного пользования, заполняется на простой бумаге, к документу прилагается таблица успеваемости.

Психолого – педагогическая характеристика содержит пункты:

  1. ФИО, дата рождения, дата начала обучения.
  2. Состав семьи, данные о родителях, условиях проживания.
  3. Физическое состояние, наличие заболеваний, группа здоровья.
  4. Отношение к процессу обучения (степень ответственности, желание учиться, уровень знаний ученика).
  5. Уровень восприятия информации (способность анализировать, понимать, делать выводы).
  6. Уровень активности ученика (высокая или низкая, периодическая или постоянная).
  7. Эмоционально – волевая сфера ученика (степень усидчивости, уровень дисциплины, самооценка ученика).
  8. Коммуникативные навыки (умение решать возникшие проблемы, отношение с остальными учениками, способность брать ответственность).
  9. Моральные качества (принципиальность, способность помогать, склонность к обману, умение дружить).
  10.  Увлечения (занятость во внешкольное время).
  11.  Вывод и рекомендации учителя начальных классов.
   ↑

Полезное видео по теме


   ↑

Посмотрите видеоролики этой теме

Характеристика на ученика 9 класса

Как написать характеристику на ученицу 9 класса? Является серьезным документом, она учитывается при поступлении в учебное заведение среднего специального звена, предоставляется в военкомат. Указывается название документа, данные учебного заведения и ученика. В заключении обязательно указываются должностные лица, ставятся их подписи, печать учебного заведения.

Характеристика на ученика 9 класса со слабыми способностями или с низким уровнем успеваемости, должна содержать пункты:

  1. Время обучения в школе (с какого класса).
  2. Физическое состояние (наличие или отсутствие патологий).
  3. Уровень владения учебным материалом (частичное или полное усвоение программы).
  4. Состав семьи, условия проживания.
  5. Сложившиеся отношения в классе (уровень общения с остальными учащимися, отношение к конфликтным ситуациям).
  6. Организаторские способности (степень участия в общественной жизни, способность увлекать за собой людей).
  7. Личностные особенности (эмоциональная составляющая, способность соблюдать общепринятые нормы, умение анализировать свои способности и личные качества).
  8. Вывод педагога.

Образец

   ↑

На выпускника школы

Педагог должен внимательно отнестись к заполнению характеристики, она будет предоставляться в средние специальные, высшие учебные заведения. В заглавии указываются название документа, данные о школе и ученике. Внизу документа указываются должностные лица, ставятся их подписи, печать школы.

Педагогическая характеристика содержит пункты:

  1. Общие сведения (ФИО ученика, с какого класса обучается).
  2. Физическое состояние.
  3. Семья ученика, внутрисемейные отношения.
  4. Положение ученика в коллективе (отношения с учениками, степень участия в жизни школы).
  5. Уровень образования (степень усвоения школьного курса предметов, уровень кругозора).
  6. Особенности личности (положительные и отрицательные качества).
  7. Эмоционально – волевые качества (отношение к учебному, трудовому процессу, тип характера – оптимист, меланхолик).
  8. Достижения, увлечения.
  9. Вывод педагога.
   ↑

Отзыв на мать ученицы

Не имеет четких требований, пишется в свободной форме. Может потребоваться в органы опеки, для ПМПК. В характеристике оценивается степень исполнения родительских обязанностей матери. Необходимо отталкиваться от личных наблюдений (желательно в течение длительного времени), использовать данные, полученные из личных разговоров с матерью. В заглавии указывается название документа, данные матери, можно указать степень ее родства по отношению к ученику. В завершении указываются данные педагога, его подпись, ставится печать.

Характеристика содержит пункты:

  1. Анкетные данные (ФИО, дата рождения, место проживания, образование, место работы).
  2. Семейное положение, количество детей, условия проживания.
  3. Характер поведения матери, наличие или отсутствие вредных привычек.
  4. Отношения между матерью и учеником (степень доверия, характер общения).
  5. Степень участия матери в учебном процессе (активно посещает школу или нет, находится в контакте с педагогами или контакт отсутствует).
  6. Личные качества, влияющие на воспитание ребенка (достоинства и недостатки).
   ↑

На студента повара, соблюдая основы написания

В основном характеристика предоставляется с места прохождения практики (производственная, преддипломная). Составляется на бланке организации, в ней отражается уровень подготовки ученика, умение использовать полученные знания в процессе деятельности.

Характеристика ученика повара состоит из пунктов:

  1. Заглавие содержит реквизиты организации.
  2. Указываются данные ученика (ФИО, вид практики, название организации, время прохождения).
  3. Перечисляются исполняемые обязанности (мойка и подготовка продуктов, приготовление блюд).
  4. Указываются приобретенные навыки (освоил новые технологии приготовления).
  5. Личностные особенности (отношение к работе, степень стремления к получению новых знаний, отношение к критике, умение работать в коллективе).
  6. Заключение (оценивается результат прохождения практики).
  7. Указывается должностное лицо, его подпись, печать организации.
Как написать характеристику на ученика 9 класса — с низким уровнем успеваемости, со слабыми способностями
5 (100%) 5 голосов

ПОДЕЛИСЬ И РАССКАЖИ ДРУЗЬЯМ


Внимание! В связи с последними изменениями в законодательстве, юридическая информация в данной статьей могла устареть! Наш юрист может бесплатно Вас проконсультировать!

Напишите вопрос в форме ниже: